来自建筑师。Woods Bagot事务所完成了Ruyton女子学校的建筑及室内设计。

 

Woods Bagot事务所为这所墨尔本优秀的女子学校的学生和老师设计了一个崭新的教育设施，给校园带来新的活力。

 

 

设计师并没有采用传统教室设计布局，例如老师站在前方的讲台上，课桌排成行，而是优先考虑自然采光，在完成教学任务的前提下，可以搬动桌椅和教学设备，营造以学生为中心的教学氛。

 

 

校园位于墨尔本郊区Kew区，注重个性化学习方式，体现在以学生为中心的学习模式，培养合作、创新和批判性思维等能力。

 

Woods Bagot事务所主创Sarah Ball认为这栋新建筑和室内装饰提升了整个校园氛围，赶上了数字时代的潮流。

 

 

Sarah表示：“随着原有 Margaret McRae 大楼的拆除，在原址上建起一座引人注目的新建筑，这种新旧交替的转变给学校的提供了更多先进的教学设备，给学生打造了更好的学习氛围。

 

设计师不仅更新了楼内的家具，还更换了更大的地板，打造适用于数字时代的学习环境，并在各种正式及非正式的学习场合中赋予学生自主的权力。“

 

 

Woods Bagot事务所主创及设计总监Bruno Mendes认为精心的设计不仅能创造社交空间，还可以丰富空间功能，让学生打破旨在教室内学习的方式，使之成为学生学习的第二选择场所。

 

“建筑呼应着整体方案以及有机的形态，和坐落在学校旁边的1872年的遗迹Henty 住宅。建筑坐落在校园的中央，作为学生主要聚集空间。”

 

 

建筑总共有四层，包括地下室，坐落在校园的中心。入口位于建筑西侧，建筑的占地面积有意识的缩减，以便给学生提供最大的景观使用空间。

 

建筑形式复杂，两侧有侧厅。首层的交通流线流畅，主要交通流线上的亮点是玻璃幕墙，将主庭院和建筑东侧的网球场相连。

 

 

木质单层墙、隔板、细木工制品和蓝色石头拼接成的地板，以及回收渔网制成的地毯，形成了独特的艺术效果。整体颜色被弱化，教室里增添了蓝色波点装饰整座学校。

 

 

沿着场地的西南方向可以通到新的景观前院和室外剧场，符合Woods Bagot事务所的原始总体规划，是加强该区域的的社会议程的重要举措。

 

 

西边的展示区是从建筑上掏出的一块区域，并没有破坏建筑整体结构。这个空间包含了多种功能，包括一个大舞台，可以容纳Ruyton乐队或乐团表演，一个剧院和提供午餐休息的区域。新的展示区提升了Ruyton校园的中轴线，稳固了校园社交中心的地位。

 

 

Bruno说：“拥有多功能的室外剧场，中央庭院仍然是集会社交中心。”

 

Bruno说：“简单适中的的基色，可以衬托出女孩子鲜艳的蓝色校服”。

 

 

从建筑上看，该结构柔化了形式与材质。 在前所未有的动作中，通常在地板上垂直使用石头铺路机，四种类型的铺路机具有细微的纹理和色调差异，增加了整体的柔软度。

 

虽然日光等的因素对于设计团队来说是一个挑战，铺路机的缺陷和校对差难以从水平面上看出。经过Woods Bagot事务所与产品供货商的合作，改进和完善其在外墙上的使用， 交给客户非常满意的答案。

 

 

Ruyton 校长 Linda Douglas 认为 Margaret McRae 中心拥有各种形式，并且学生喜爱的教学设施，将来将会成为整个校园的学习中心。

 

“Margaret McRae 中心将会是 Ruyton校园的教学中心。在我们与 Woods Bagot事务所的共同努力下，打造了一栋集教学、学习、建筑、设计于一体的综合性教学楼，给师生提供了灵活自由的学习场所。”

 

 

新建建筑主要使用人群是 Ruyton学校七年级和八年级的学生（12至14岁），设施齐全，楼内有多种专用教室和戏剧工作室。

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